fbpx

Οι μαθητές ανακαλύπτουν και κατασκευάζουν τα Μαθηματικά! Μέσα από καινοτόμες εκπαιδευτικές δραστηριότητες και παιχνίδια συνειδητοποιούν ότι τα Μαθηματικά έχουν ΖΩΗ και ΣΩΜΑ και βρίσκουν εφαρμογή σε καταστάσεις της καθημερινής τους ζωής.

Τι είναι το Why Math?

Το WhyMath διοργανώνει εργαστήρια Μαθηματικών για μαθητές του Δημοτικού σχολείου.

Τα εργαστήρια WhyMath έχουν σχεδιαστεί σύμφωνα με τη μεθοδολογία των Singapore math, η οποία θωρείται διεθνώς ως η αποτελεσματικότερη μέθοδος διδασκαλίας των Μαθηματικών.

Στο WhyMath δεν κάνουμε παραδοσιακή διδασκαλία Μαθηματικών.

Στο WhyMath οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες και παιχνίδια να ανακαλύψουν και να κατανοήσουν σε βάθος ακόμη και τις πιο σύνθετες έννοιες των Μαθηματικών.

Όλοι οι μαθητές, ανεξαρτήτως επιπέδου, συμμετέχουν ενεργά, συνεργάζονται και μαθαίνουν Μαθηματικά.

Γιατί Singapore Math?

Αποτελεσματική
μέθοδος

Τα Singapore Math είναι μια άκρως αποτελεσματική μέθοδος διδασκαλίας που στηρίζεται στην αξιοποίηση της επιστημονικής έρευνας πολύ διακεκριμένων ειδικών όπως Jerome Bruner, Richard Skemp, Jean Piaget,
Lev Vygotsky, and Zoltan Dienes.

Κατάκτηση
υψηλότερων θέσεων

Οι μαθητές της Σιγκαπούρης κατακτούν συνεχώς τις ψηλότερες θέσεις στους διεθνείς διαγωνισμούς Μαθηματικών (PISA, TIMSS)

Εφαρμογή
σε 40 χώρες

Tα Singapore Math εφαρμόζονται σε 40 χώρες παγκοσμίως μεταξύ των οποίων η Αγγλία και οι ΗΠΑ

Θεωρία
Concrete-Pictorial-Abstract

Η διδασκαλία νέων εννοιών στηρίζεται στη θεωρία Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) του Bruner

Απόκτηση
μαθηματικού τρόπου σκέψης

Οι μαθητές αποκτούν μαθηματικό τρόπο σκέψης χωρίς να «παπαγαλίζουν» ή να απομνημονεύουν δυσνόητες μαθηματικές διαδικασίες.

Επίλυση προβλήματος

Με τα Singapore Math οι μαθητές αναπτύσσουν στρατηγικές επίλυσης προβλήματος όπως
bar modeling και number bonds

Η Μέθοδος Concrete-Pictorial-Abstract

1ο Στάδιο - Concrete

Είναι το στάδιο του «κάνω» (concrete). Οι μαθητές χρησιμοποιούν εκπαιδευτικά αντικείμενα με τα οποία δίνουν ΖΩΗ ακόμη και στις πιο σύνθετες έννοιες των Μαθηματικών.

2ο Στάδιο - Pictorial

Είναι το στάδιο του «βλέπω» (pictorial). Στο στάδιο αυτό οι μαθητές χειρίζονται εικόνες ή διαγράμματα τα οποία αναπαριστούν μια μαθηματική έννοια ή ένα πρόβλημα.

3ο Στάδιο - Abstract

Είναι το συμβολικό στάδιο (abstract). Οι μαθητές πλέον χρησιμοποιούν μόνο μαθηματικά σύμβολα. Θεωρείται το πιο δύσκολο στάδιο καθώς αποτυπώνει τον «αφηρημένο» χαρακτήρα των Μαθηματικών. Για να γίνει η μετάβαση σε αυτό το στάδιο θα πρέπει να έχει προηγηθεί βαθιά κατανόηση των δυο προηγούμενων σταδίων (concrete & pictorial).

Θεματικοί Κύκλοι

Γ' Δημοτικού

• Οι αριθμοί μέχρι το 10.000
• Προπαίδεια – Διαίρεση
• Κλάσματα
• Οι δεκαδικοί αριθμοί

Δ' Δημοτικού

• Οι αριθμοί μέχρι το 100.000
• Προπαίδεια – Διαίρεση
• Κλάσματα
• Οι δεκαδικοί αριθμοί

Ε' Δημοτικού

• Κλάσματα
• Οι δεκαδικοί αριθμοί
• Οι φυσικοί αριθμοί
• Περίμετρος και Εμβαδόν

ΣΤ' Δημοτικού

• Κλάσματα
• Φυσικοί και δεκαδικοί αριθμοί
• Εξισώσεις
• Λόγοι – Αναλογίες – Ποσοστά

Συνεργασίες

Δημόσια Σχολεία

Το WhyMath συνεργάζεται με τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων και διοργανώνει τα εργαστήρια στο χώρο του σχολείου.

Ιδιωτικά Σχολεία

Το WhyMath συνεργάζεται με ιδιωτικά σχολεία και οργανώνει ομίλους Μαθηματικών με βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδι.

Κέντρα Μελέτης Εκπαιδευτικοί Πολυχώροι

Το WhyMath συνεργάζεται με εκπαιδευτικούς πολυχώρους και διοργανώνει σε αυτούς τα εργαστήρια Μαθηματικών.

WhyMath και το καλοκαίρι!

Προσφέρουμε ειδικά διαμορφωμένα προγράμματα για δημιουργικές δραστηριότητες Μαθηματικών που εντάσσονται στο καθημερινό πρόγραμμα των Summer Camps.

xamogelo
  • Κύπρου 2 Μελίσσια
  • 5ο Δημοτικό Σχολείο Βριλήσσιων
  • 9ο δημοτικό σχολείο Γλυφάδας
  • Κέκροπος 2, Μαρούσι
  • Μελπομένης 1 & Αλίμου, Άλιμος

Founder του WhyMath

Ολυμπία Καραλή

Είμαι καθηγήτρια Μαθηματικών. Αποφοίτησα από το Μαθηματικό τμήμα του Πανεπιστημίου  Ιωαννίνων το 2005 και στη συνέχεια απέκτησα μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στη «Διδακτική και Μεθοδολογία των Μαθηματικών» από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Το 2017 ολοκλήρωσα τις σπουδές μου στο Εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο 

«Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης» 

στο Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Από το 2005 εργάζομαι ως καθηγήτρια Μαθηματικών. 

Έχω εργαστεί σε δημόσια σχολεία στα πλαίσια του προγράμματος «Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη». Επίσης, έχω εργαστεί σε ιδιωτικό σχολείο και έχω πολυετή εμπειρία σε φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης. 

Από το 2007 προετοιμάζω μαθητές για την εισαγωγή τους στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. 

Επίσης, έχω εργαστεί σε ψηφιακή πλατφόρμα εκπαίδευσης ως επιστημονικός συνεργάτης.

Η βασική μου απασχόληση είναι καθηγήτρια μέσης εκπαίδευσης. 

Όλα αυτά τα χρόνια που διδάσκω Μαθηματικά παρατηρούσα ότι πάρα πολλοί μαθητές Γυμνασίου ή και Λυκείου δυσκολεύονταν με έννοιες όπως τα κλάσματα, οι δεκαδικοί αριθμοί ή και με βασικές έννοιες της Γεωμετρίας. Το πρόβλημα δηλαδή των μαθητών είχε τις «ρίζες» του στο Δημοτικό σχολείο. 

Επίσης, όλα αυτά τα χρόνια που διδάσκω Μαθηματικά αυτό που μου έχει κάνει μεγαλύτερη εντύπωση είναι τα «ΓΙΑΤΙ» των  μαθητών. «Γιατί κυρία το μαθαίνουμε αυτό;» «Σε τι θα μας χρειαστεί;»

Αποφάσισα, λοιπόν, να κάνω κάτι που θα βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν τα Μαθηματικά σε βάθος και να αντιληφθούν ότι είναι ένα μάθημα το οποίο εφαρμόζουν καθημερινά σε διάφορες φάσεις της ζωής τους. 

Κάπως έτσι γεννήθηκε η ιδέα του WhyMath!

Με πολύ όρεξη για μελέτη και έρευνα δημιουργώ βιωματικές μεθόδους διδασκαλίας, ώστε οι μικροί μαθητές του Δημοτικού να γνωρίσουν τη γοητευτική πλευρά των Μαθηματικών, με σκοπό να τα αγαπήσουν. 

Πιστεύω ότι αν καταφέρεις να κάνεις τους μαθητές να αγαπήσουν τα Μαθηματικά στο Δημοτικό σχολείο, τότε θα τα αγαπούν σε όλη τους τη μαθητική ζωή. Αντίθετα, αν τα παιδιά αποστραφούν τα Μαθηματικά στο Δημοτικό, το πιθανότερο είναι ότι θα τα αποστρέφονται και μετέπειτα. 

Όραμά μου είναι, μέσα από το WhyMath, τα παιδιά να δουν ότι τα Μαθηματικά όχι μόνο δεν είναι δύσκολα, αλλά αντίθετα μπορούν να γίνουν πολύ διασκεδαστικά!

Συχνές Ερωτήσεις

Σε ποιες ηλικίες απευθύνεται το WhyMath;

Απευθυνόμαστε στις ηλικίες 8 έως 12 ετών. Δηλαδή στις τάξεις Γ΄ έως Στ΄ δημοτικού.

Γιατί να παρακολουθήσει κάποιος τη μεθοδολογία των Singapore math;

Τα Singapore Math θεωρούνται η καλύτερη μέθοδος για τη διδασκαλία των Μαθηματικών και αυτό είναι κάτι που αποτυπώνεται στους διεθνείς διαγωνισμούς, καθώς η Σιγκαπούρη βρίσκεται πάντα στις πρώτες θέσεις.

Στο WhyMath τα παιδιά κάνουν μελέτη για το σχολείο τους;

Όχι. Στο WhyMath δεν προετοιμάζουμε τα παιδιά για την επόμενη μέρα του σχολείου. Αυτό που κάνουμε είναι να διδάσκουμε μαθηματικές έννοιες που θα διδαχτούν και στο σχολείο, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια με ειδικό εκπαιδευτικό εξοπλισμό. Τα εργαστήρια WhyMath στηρίζονται στην ουσιαστική εμπλοκή όλων των μαθητών.

Πως είναι διαμορφωμένα τα τμήματα;

Δημιουργούνται τμήματα για κάθε τάξη ξεχωριστά. Κάθε τμήμα έχει 8 -16 μαθητές.

Μπορεί να δημιουργηθεί τμήμα με μαθητές διαφορετικών τάξεων;

Όχι. Τα εργαστήρια είναι στοχευμένα στην ύλη της κάθε τάξης του δημοτικού σχολείου.

Τι είναι ο θεματικός κύκλος;

Η ύλη κάθε τάξης έχει χωριστεί σε μεγάλα κεφάλαια (θεματικοί κύκλοι). Κάθε θεματικός κύκλος περιλαμβάνει 6 εργαστήρια των 60 λεπτών.

Πόσες φορές την εβδομάδα πραγματοποιούνται τα εργαστήρια;

Τα εργαστήρια πραγματοποιούνται 1 ή 2 φορές την εβδομάδα. Κάθε σχολείο ή εκπαιδευτικός χώρος μπορεί να επιλέξει τη συχνότητα που επιθυμεί.

Υπάρχει η δυνατότητα δοκιμαστικού μαθήματος;

Φυσικά. Τα παιδιά μπορούν να παρακολουθήσουν ένα μάθημα, χωρίς οικονομική επιβάρυνση και αν τους αρέσει, τότε μπορούν να εγγραφούν στον κύκλο.

Μπορούμε να ξεκινήσουμε τα εργαστήρια οποιαδήποτε στιγμή;

Μπορείτε να ξεκινήσετε ένα θεματικό κύκλο οποιαδήποτε στιγμή. Δεν μπορούμε όμως να εντάξουμε παιδιά σε θεματικό κύκλο ο οποίος ήδη τρέχει. Είναι πολύ σημαντικό οι μαθητές να ξεκινούν κάθε κύκλο από το 1ο μάθημα.

Ποια είναι η ειδικότητα των εκπαιδευτικών που διδάσκουν στο WhyMath;

Όλοι οι διδάσκοντες είναι καθηγητές Μαθηματικών με μεταπτυχιακούς τίτλους και πολυετή εμπειρία στο χώρο της εκπαίδευσης των Μαθηματικών.

Είπαν για εμάς

Επικοινωνία

Λοκρίδος 54 – 58, 114 74 Αθήνα
Κ. 6948 821 443, info@whymath.gr

Worldwide Presence

NORTH & CENTRAL AMERICA

  • Trinidad & Tobago
  • United States of America

SOUTH AMERICA

  • Barbados
  • Chile
  • Colombia
  • Panama

AFRICA

  • Ghana
  • Mauritius
  • Namibia
  • Nigeria
  • Seychelles
  • South Africa

MIDDLE EAST

  • Bahrain
  • Egypt
  • Jordan
  • Saudi Arabia
  • United Arab Emirates

EUROPE

  • France
  • Germany
  • Italy
  • Netherlands
  • Spain
  • Sweden
  • United Kingdom

ASIA

  • Bangladesh
  • Brunei
  • Cambodia
  • China
  • Hong Kong
  • India
  • Indonesia
  • Japan
  • Korea
  • Laos
  • Malaysia
  • Myanmar
  • Pakistan
  • Philippines
  • Singapore
  • Sri Lanka
  • Taiwan
  • Thailand
  • Vietnam

OCEANIA

  • Australia
  • Fiji Island
  • New Zealand
  • Papua New Guinea

Υποστηρικτές

The People’s Trust

Praksis Business
Coaching Centre

ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ Κέντρο Έρευνας, Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας του ΕΚΠΑ

Scroll to Top